Челябинские Приюты Животных

Тема №1. Общение с животным положительно влияет на эмоциональное и физическое здоровье ребенка.

Мы здесь не будем говорить о бедных покусанных детях. Чаще всего это результат неправильного воспитания животного и претензии в этом случае следует предъявлять хозяевам, а не их питомцам.

Так что вернемся к психическому оздоровлению от общения с животными.

Иппотерапия, дельфинотерапия, кошкотерапия, общение с собаками как вид терапевтического воздействия и гармонизации нервной системы не только детей, но и взрослых.

Иппотерапия - лечебное общение детей с синдромом Дуна, аутизмом, олигофренией или страдающих ДЦП с лошадьми. Ни каждая лошадь сгодится для иппотерапии и бросаться сразу в ближайший прокат не разумно. Так как лечение лошадьми должно контролироваться несколькими специалистами (педиатром, невропатологом, инструктором по иппотерапии именно они определяют нагрузку и основную цель лечения. А иппотерапевт разрабатывает серию специальных упражнений и тщательно следит за нагрузкой и состояние ребенка.)

Иппотерапия в нашей стране появилась не так давно, но оказывает громадное положительное влияние на развитие и лечение аномальных детей. Иппотерапия активнро распространена на Западе и первоначально все люди желавшие стать высоко квалифицированными иппотерапевтами должны были стажероваться за рубежом. Сейчас в некоторых специализированных магазинах можно найти книги на эту тему. Российская иппотерапия развивается и дает свои положительные результаты.

Если Вас интересует иппотрепифтические центры в Москве и Питере Вам сюда.

Дельфинотерапия - это лечебное общение с дельфинами, которое часто рекомендуют детям, страдающим аутизмом, олигофренией, болезнью Дауна, ДЦП, и взрослым, находящимся в состянии депрессии.

Думаю, никто не оспорит тот факт, что дельфиня являются умными и добрыми созданиями. Чаще напоминающих скорее существ потусторонних. Их загадочное воздействие на детей аутистов просто потрясает. Ни одно другое животное не оказывает на них такого положительного влияния как они. Считается что дети аутисты (дети имеющие проблемы общения с окружающим миром) жертвы современного техногенного мира. Они просто отказываются принимать этот мир, он им не нравится и пугает. Они замыкаются в себе , как малюск в ракушке, плотно смыкая створки. И чаще всего их очень трудно заставить раскрыться. Так вот дельфины всего за несколько секунд способны заставить такого ребенка раскрыться и начать познавать этот мир. Ребенок не чувствует ни малейшей толики опасности в этом существе и с удовольствием общается с ним.

Сейчас в России, например в Москве, дети-инвалиды могут посещать занятия с дельфинами, которые дают положительную динамику в их развитии и лечении. Существуют и другие возможности дельфинотерапии, например в Евпатории об этом Вы можете прочесть в на сайте Международного института дельфинотерапии.

Собакотерапия (каннис-терапии ) - еще один вид терапий широко используемый на Западе и теперь докатившийся до нас. Здесь лекарем выступает, как Вы уже догадались, собака. Четверооногих друзей используют в разных областях. Так, например, на западе их использовали сначала для поимки воров, наркодиллеров и других "нехороших людей", а потом стали водить "служебных собачек в отставке" по тюрьмам для общения с заключенными. Это позволяло снимать у заключенных стресс и способствовало гуманизации человеческих отношений.

Собак используют и для общения с детьми и спистарелыми людьми в больницах, домах для престарелых, детских домах. Общение с этими животными позволяет заполнить какую-то сердечную пустоту. При этом ребенок не обязан страдать синдромом Дауна или аутизмом, общение с собакой благоприятно сказывается на любом ребенке.

По исследованиям Калифорнийского университета было установленно: всего несколько минут поглаживания собаки улучшают состояние пациентов с заболеваниями сердца. Врачи исследовали больных с сердечной недостаточностью, проходящих лечение в стационаре.
К одним из них на 12 минут приводили собак, других посещали люди, а третьи пребывали в уединении. Общение с собакой благотворно влияло на функции сердца и легких. В частности, снижалось давление в легочной артерии, приостанавливалась выработка стрессовых вредных гормонов, исчезала тревожность, характерная для кардиологических больных, улучшалось настроение.
Общение с собаками может стать эффективным дополнением к лечению пациентов с сердечной недостаточностью - считают специалисты.
Сотрудник отделения психологии Университета Монаш (Monash University) Линда Мартсон считает, что собаки и старые фотографии помогают уменьшить чувство тревоги и частично восстановить память у пожилых людей, страдающих слабоумием.

Исследования показали, что всего лишь три недели визитов добровольцев с собаками значительно помогают больным поддерживать разговор, повышать социальную активность и не беспокоиться. А фотографии, отражающие разные жизненные периоды, стимулируют память. В дальнейшем планируется также использовать фотокарточки, не имеющие прямого отношения к больному. Ученые надеются, что это поможет страдающим старческим слабоумием вспомнить некоторые факты из их собственной биографии.

«У больных слабоумием память еще действует, но врачи не имеют к ней доступа», — комментирует Линда Мартсон. – «Тем не менее, использование таких альтернативных средств, как фотографий, прикосновений, музыки и запахов, может помочь памяти заработать. А общение с животным не только стимулирует осязание, но и концентрирует человека на действительности, что имеет успокаивающий эффект и подстегивает социальную активность. К тому же программа практически не нуждается в финансовых вливаниях – она основана на помощи добровольцев».

Так что собаки и психологи прекрасные и коордиологи великолепные.

А в Москве открылся первый каннис-центр. В котором работают собаки-лекари (лабрадоры), которые помогают маленьким детям, страдающим аутизмом ДЦП и др. заболеваниями, поскорее выздоровить.

Каннис-терапия - это новое направление в современной медицине. Вместо врачей здесь работают собаки-лабрадоры, которым удалось сделать то, что не смогли обычные врачи. Репортаж Галины Филоненко.

В своем дневнике Соня написала: "С собакой Олли мне ничего не страшно". Двенадцатилетняя девочка страдает тяжелой формой аутизма. Соня не разговаривает и живет в своем мире, полном страхов. Двери в реальность для больного ребенка были закрыты, пока в ее жизни несколько лет назад не появился золотистый ретривер Олли.

Евгения Шаталова, мама Сони: "Это было просто чудо. Соня страшно боялась собак. А тут уже на третьем занятии открывала собаке пасть и доставала оттуда мячик".

Соня начала играть с собаками. А потом понемногу и с другими детьми. Врачи отмечают сильный прогресс и все уверенней говорят: у Сони есть шансы победить свою болезнь.

Первую собаку-терапевта Олли Татьяна Любимова дрессировала для своего сына. Вскоре поняла: хочет помочь и другим больным детям. К Татьяне присоединились еще добровольцы. Каждую неделю в одну из московских школ к мохнатым докторам Олли, Басе, Нике и Нею спешат их маленькие пациенты.

Татьяна Любимова: "У нас есть целый ряд детей, маме говорили: зачем вам это нужно, этот ребенок даже не обучаем. А у нас этот ребенок начинал прогрессировать".

Любимец собак-терапевтов и их хозяев - маленький Дима. Год назад ребенок с детским церебральным параличом приехал на занятия в инвалидной коляске. Сначала Дима учился ходить, держась за спину собаки, а потом незаметно для себя пошел самостоятельно. Мальчик изобрел новую игру, в которую обожает играть с лабрадором Неем.

Максимум терпения и дружелюбия - далеко не каждая собака может заниматься с больными детьми. На обучение такого доктора уходит около полутора лет.

Кинолог: "Собака должна любить учиться, так как вы видели, сколько ей всего приходится делать, как это может быть напряженно, скучно для другой собаки".

Такое лечение - не панацея, но врачи отмечают: у больных детей улучшается координация движений, память, почти все становятся более общительными и самостоятельными. Татьяна называет этих собак солнечными - больным детям они дарят лучик надежды.

Кошкотерапия - лечение кошками. Это не значит что кошку надо привязывать к больному месту или оборачивать вокруг поясницы во время приступа радикулита. Кошка является собирателем негатива, боли и переживаний.

Кошкотерапия - по истине все новое это хорошо забытое старое. Еще в древнем Египте жрецы, фараоны и обычные смертные знали о тайных возможностях этих животных. Не зря им приписывали по истине мифические качества.

Кошки единственные существа, которые безболезненно для себя могут снять вашу боль, тревогу, стресс. В отличие от собак, которые сопереживают Вам всем сердцем, кошки спокойно и не спеша делают свое дело, ни причиняя себе этим никакого вреда.

Кошки не безрассудно преданы своему хозяину, чаще всего они сами выбирают себе любимчика из семьи. Они очень свободолюбивы и независимы, но при этом они теплые и пушистые. Конечно, и среди кошек встречаются особи стервозного характера, но с кем не бывает.

Кстати, считается что черная кошка является очень хорошим другом, она наиболее благоприятно воздействует на человека, собирая весь негатив и усталость с него.

"Ну и как эта вся информация может помочь моему ребенку - спросите Вы.- Ведь, слава Богу, у него все в порядке." или "Для моего ребенка это не приемлемо, у него аллергия!"

Вот здесь и следует обратится к статистике и работам ученых.

Бытует мнение, что шерсть животных может вызвать у ребенка аллергию. Однако, по мнению американских педиатров, наличие в доме двух и более кошек или собак, наоборот, снижает риск возникновения аллергии у детей. Выяснилось, что 77% детей, живущих в таких «зоологических» семьях, проявляли удивительную устойчивость к аллергии. Как полагают медики, скорее всего, в данных случаях иммунная система ребенка активизируется, что приводит к подавлению некоторых видов аллергических реакций.

Есть данные, что дети, у которых есть животные, меньше болеют. Причем наибольшую пользу кошки и собаки приносят ребенку в возрасте от пяти до восьми лет. Ученые сделали анализ образцов слюны 138 детей, чтобы определить уровень содержания иммуноглобулина, отвечающего за работу иммунной системы. Он позволил сделать вывод о том, что присутствие в доме кошки или собаки заставляет организм маленького ребенка более активно сопротивляться инфекциям. Единственное, что при этом беспокоит медиков, так это привычка детей спать в одной постели с лохматым любимцем.

Не надо забывать что аллергия также может быть психосоматического происхождения. Так она часто появляется у детей или у мужей, когда женщина заводит "для себя" кошку или собаку. Ревнуя и требуя внимания к себе, конечно же на подсознательном уровне, у самых близких и "обделенных вниманием" начинается болезнь, которая, конечно же, заставит устранить конкурента. И в этом случае, устранение из семьи животного приведет к еще большему злу - неврозу, связанному с наличием аллергии.

В пользу "животных против аллергии" приведу еще одни исследования:

"Детям нужно больше грязи!"
"Грязь чистит желудок,"- говорили наши прабабушки. Они были правы! Аллергии у детей раньше практически не сущесрвовало, сегодня же ею страдает каждый третий ребенок. Причина этому - слишком мало контакта с землей, песком, животными. У детей крестьян, например, гораздо реже встречается астма или аллергический насморк. Один британский ученый создал вакцину против астмы. Материалом для этого ему послужила обычная земля, содержащая даже частицы кала животных.

Журнал "Современная медицина" октябрь 1999, Германия

Сильный иммунитет
Многочисленные тесты подтверждают: дети часто страдают аллергией на животных. Правда только в том случае, если они уже с первого года жизни не имели такого контакта. Такие дети выработали сильный иммунитет как против бактерий у животных, так и против различного рода других возбудителей.

Журнала "Медицинские новости", декабрь 1999, USA

Врачи, психологи и педагоги рекомендуют ребенку домашнее животное в качестве друга, который дает ему не только свою близость, но и признание и общение, а также как существо, за которое надо нести ответственность. "Родители, ... а также домашние животные оказывают сильное социальное влияние на ребенка", - объясняет профессор Бренда К. Бриант из калифорнийского университета в Давис. Немецкий Фонд Защиты Детей считает даже, что: "Душевная гигиена сегодня находится в особой опасности. Это видно лучше всего на примере детей и животных. И те и другие нуждаются в защитниках, которые охраняют их от неприятностей их и помогают им всесторонне развиваться. Организация объясняет: "Отношения между ребенком и собакой имеют огромное педагогическое значение. Если ребенок хочет иметь собаку, это значит, что он развивается гармонично. В обществе собаки ребенок учится быть организованным и считаться с другими". Конрад Лоренц считает: "Собака вносит вклад в налаживание контакта ребенка с окружающей средой. Дети и собаки общаются на "ты": у каждого из них всегда есть по крайней мере одно доверенное лицо.
С плюшевой игрушкой тоже можно играть, ласкать ее. Но она останется безучастной.
Собака, котенок, морская свинка или волнистый попугайчик, которых дети хотят иметь в 5 - 8 лет, не только выполняют педагогическую функцию, но и осуществляют детские мечты гораздо лучше любой игрушки и это нельзя ничем заменить.
Криста Мевес, известный психолог, поясняет, почему, например, в каждом десятом немецком доме весело посвистывает волнистый попугайчик. "Главная предпосылка этому то, что мини-попугаи умны, веселы, хорошо приспособлены к жизни у нас и поэтому просты в содержании. Истинным же мотивом этого является потребность человека в спутнике, в друге, собеседнике"...
По исследованиям Мюнхенского Института Исследования Молодежи более 80% детей, имеющих волнистого попугайчика, ежедневно занимаются с ним.
Считается, что дети интересуются в основном поп-музыкой, комиксами, телевидением. Это мнение ошибочно. 66% детей интересуются домашними животными. При этом предпочтение отдается собаке.
Французский ученый А. Кондорет на этом основании рекомендовал держать собак в школе. Прежде всего психически больные дети могут в обществе с собакой восполнить недостаток контактов, стеснительные дети - скорее пойти на контакт.
Детские дома и интернаты, последовавшие совету ученого, скоро сообщили об успехах. "Ребенок, который избегает контактов с другими детьми или взрослыми, может очень хорошо реагировать на контакты с собакой", - говорит психотерапевт доктор Борис Левинсон из Нью-Йорка. - "Животное способно возбудить в эгоцентричном, психически неполноценном ребенке интерес к чему-то еще, кроме как интерес к самому себе".
У людей, контактирующих с животными, т.е. ласкающх собак и кошек, понижается сердцебиение и нормализуется давление, пульс замедляется, мускулы расслабляются, улучшается пищеварение. Продолжительность жизни поднимается до 15 %.
Исследования Психологического института Боннского Университета доказали, что все больше врачей, больничных касс и различных здравоохранительных институтов признают значение домашних животных как "терапевтов" и поэтому рекомендуют их как "лекарство".

По материалам общества "Животные в обществе" (Гамбург)

Роль животных в жизни детей
Учёные университета Варвик впервые подтвердили сильную привязанность детей к домашним животным. Данными опроса они доказали, что животные могут стать важнейшими партнёрами детей. Ими была опрошена группа детей в возрасте 7-8 лет. 90% детей поставили домашних питомцев в список 10 наиболее важных компонентов своей жизни, при этом для некоторых из них собака или кошка были важнее родственников или учителей! Однако на первом месте в этом списке всё же стоят мамы, на втором - папы.
Роль животных в своей жизни дети оценивают очень реалистично. Так, например ни один ребёнок не ожидал помощи от своего животного в случае болезни. Но при этом в первую очередь собака была названа наиболее излюбленным собеседником, дающим утешение в горе или хранителем тайны. В общем, по словам детей их отношение к животным обуславливалось привязанностью, доверием и отсутствием конфликтов.

Многие противники животных могут возразить: иной малыш не только не научится любви и состраданию, но измучит самого котенка или щенка. Во-первых, измучить зверька не так-то просто — даже маленький котенок способен постоять за себя или, в крайнем случае, просто спрятаться. А во-вторых, все зависит от отношения к животному взрослых — малыш будет копировать их поведение. Если родители принимают щенка или котенка как нового члена семьи, то для ребенка он станет другом, если же животное существует как предмет интерьера, то и ребенок быстро научится равнодушию и жестокости по отношению к любому живому существу.

Еще один вопрос, который возникает перед родителями, все-таки решившимися на живность в доме, это кто больше подходит малышу. Некоторые специалисты советуют ориентироваться на темперамент и тип личности ребенка. К примеру, интровертному, флегматичному нужен зверек, с которым можно было бы общаться с помощью звуков и прикосновений: морские свинки, хомячки, мышки. При этом нужно учитывать и притязания самих представителей фауны. Как известно, люди веселые и активные лучше уживаются с пернатыми: в гнетущей, унылой атмосфере птицы быстро заболевают и могут даже умереть от постоянного стресса. С черепахами малышам скучно: наблюдать за ними неинтересно, общаться невозможно, и потому очень быстро хозяева вообще перестают обращать на них внимание. Аквариум с рыбками больше подойдет детям рациональным, склонным к коллекционированию, знающим, чего хотят от жизни, а также беспокойным, легковозбудимым — длительное созерцание неторопливо плавающих рыб успокоит любую нервную систему.

Но по большому счету, ни один специалист не скажет, какое именно животное будет вызывать у всех домочадцев положительные эмоции. К примеру, в Австралии в последнее время стало популярным держать в качестве домашних животных насекомых, таких, как тараканы-гиганты. Места в квартирах и домах мало, а живую душу рядом иметь хочется.

Но не стоит забывать, что для животного, которое уже живет в вашей семье появление ребенка, в свою очередь, тоже является стрессом и может плохо отразится на его психическом и физическом состоянии. По этому рекомендую Вам заглянуть сюда и помочь четвероногому другу как можно легче перенести этот стресс.